學校經營與辦學理念 | 教育方針與目標OUR MISSIONS

迎接中文的時代，邁向未來

東京中華學校是在華僑先賢們的熱忱與努力下創立的一所歷史悠久的學校。本校始終以華僑子弟的教育為核心理念，致力於培養能在國際社會中活躍的人才。
本校的前身為「東京華僑學校」，創立於1929年，位於當時的東京市小石川區。學校設立的目的，是希望讓居住在日本的華僑子弟能學習中華傳統的道德與文化，以及現代科學技術，成為未來能夠承擔社會責任的人才。之後因經歷戰亂，而有三次的遷校，最終於1948年在現址設立校舍，並更名為「東京中華學校」。於1951年，得到日本政府認可為財團法人，並於2008年，得到東京都認可為學校法人。
本校重視中華文化精神，以「孝順父母、敬愛師友」的倫理道德為教育基礎。在培養學生豐富情操的同時，實施中文、日文、英文三語教育，致力於語言能力與國際觀的培養。透過從小學到高中部為期12年的一貫教育，培養學生在現今多元化的國際社會中，具備優異能力與堅強自信心，未來能夠在國內外發揮所長、貢獻社會。

傳承・發展

承先啟後，維持優良傳統

溫故創新

「教」與「學」中，有中求變，變中求精，精益求精

活力

鼓勵學生積極參與社團活動及校內外各種活動

關懷

關懷學生，加強輔導措施

卓越

多與校外進行交流活動，參加校外競賽計劃，讓學生有更多機會發揮潛能，展現自我。透過多元學習與發展，懂得「學求知、學做人、學做事、學相處」，進而達到自我實現，以追求卓越的人生。

東京中華學校學校教育方針

教育方針	目的	具體目標	實施方式
一、 建構優質的學習環境	良好的學習態度及學習效能	落實三語並進的教育	確實掌握學生的語文檢定及學習能力，加強輔導措施
		提升學力	1、確實評量學習效果〈學力測驗〉 2、強化平時學習成效〈平時成績、作業抽查〉
		兼顧每位學生學習	1、獎勵學習優良的學生，關懷及扶助學習較弱的學生 2、提供優異學生更多的潛能發展及提升學習的資源； 彈性調整教學內容來輔導學習較差的學生，引發對學習的興趣
		培育學生自主學習的能力	藉由加強班及課後輔導培育學生自主學習的能力
		提供醫學院及半導體業的升學輔導	1、為選擇理組的高中生增加理組科目的課業輔導 2、鼓勵學生參加認識臺灣半導體業之相關活動
	教學創新模式	傳統及啟發式的教學並進	1、會話課盡量推行小班教學。 2、課堂可採分組形式進行，讓學生透過分工合作，加強學習中的互動。 3、高年級採專題製作方式，讓學生學習資訊的收集及文章的組織架構能力，並培養專題報告的能力
		重視平時學習的過程	1、加強宣導預習及複習的重要性 2、老師提供延伸的課外讀物
		著重知識的探究	培養學生善用科技的知識探究精神
	多元學習	建立各班班級經營的特色	鼓勵各班導師建立班級特色，教師間彼此分享及觀摩學習
		成立多元化社團	增設藝文性及運動性等社團
		多參與校外競賽活動	訂定「參加校外比賽成績優異獎勵辦法」，鼓勵師生參加校外競賽活動
		推動榮譽制度	推動榮譽制度，鼓勵正向表現
二、 善用E化提升效能	E化輔助學習	提升教師的E化教學能力	更新學校E化設備與環境，加強教師e化教學能力
		提升學生的E化學習能力	電子化教學，培養學生自主學習的習慣
		電子圖書的導入	利用電子閱讀器，讓學生可以即時借閱臺灣圖書館的中文書籍
三、 建立友善校園環境	尊重體諒 溝通對話 和諧感恩 營造溫馨校園	落實品德教育	1、於各班生活課〈小一、小二〉、綜合活動〈小三以上〉中施行，推行好禮儀活動並表揚表現好的學生 2、實施反霸凌措施
		落實性別平等	1、實施性別平等教育。 2、建立性別平等委員會。
		組織志工團	鼓勵學生積極參與志工活動，協助弱勢學生的學習，支援學校各項活動
		培育學生的組織性及領導能力	推動「學生會」的組成